Математика — це наука, яка виникла з вимірювань, лічби та арифметики, а потім розвинулась після цього та значно урізноманітнилася, щоб включити багато важливих наук, таких як геометрія, алгебра та механіка.
Математика є однією із загальних наук, яка широко використовується в різних практичних застосуваннях, і багато інших наук, таких як фізика, залежать від неї, крім програмування, і майже немає науки, яка так чи інакше не включала б математику.
Математика — стародавня наука, де була представлена письмова історія людства; Стародавні використовували його в будівництві та вимірюванні, і він мав велике значення в давньоєгипетській цивілізації. Процвітали техніка, астрономія та інші науки.
Знайомство з шкільним радіо з математики
Через вступ до математики для шкільних трансляцій ми хотіли б зазначити, що математика використовувалася з давніх часів для обчислення місяців, років, кількості та пір року, а стародавні вавилоняни та єгиптяни використовували її для обчислення доходів, податків, будівництва та будівництва рахунках, а також в астрономічних вимірах.
Теорема Піфагора є моделлю інтересу стародавніх цивілізацій до математики. Немає цивілізації без науки та точних вимірювань, а математика є основою, на якій залежить більшість наук.
Шкільне радіо про математику
Математика - одна з найважливіших наук, без якої неможливо обійтися, і в цій науці велика заслуга арабів, особливо в епохи розквіту ісламської держави, де все написане в математиці перекладалося з різних мов світу. світ, потім його аналізували, вивчали, будували на ньому та заклали основи для деяких розділів математики, таких як наука алгебра та тригонометрія.
Араби були першими, хто створив науку про алгебру, і існує багато творів, опублікованих вченим Аль-Хорезмі про цю науку.Араби також досягли успіху в тригонометрії та вивченні співвідношення та пропорції.
Коранічні вірші про математику для шкільного радіо
Математика використовувалася в багатьох місцях у віршах Священного Корану. Бог встановив кількість днів для посту, конкретну кількість місяців для періоду очікування та розподіл спадщини математично. Крім того, астрономічні вимірювання та місячний календар засновані на розрахунках це календар, який використовується в ісламському поклонінні, наприклад у пісті та паломництві.
Серед віршів, в яких математика згадується в розмові про календар і астрономічні розрахунки:
Бог (Всевишній) сказав: «Це Він зробив сонце сяйвом і місяць світлом, і встановив його для фаз, щоб ви могли знати число років і рахунок.
В іншому вірші Бог згадує розташування деяких чисел:
Сказав Всевишній: «Скажуть троє, а четвертий у них собака, а вони п’ять, а шостий у них собака, а вони семеро, а восьмий у них собака».
Поєднання також згадується в іншому вірші Він, хай буде прославлений і піднесений, сказав: «Тож три дні постіть під час хаджу і сім днів, коли ви повернетеся, тобто цілих десять днів».
Параграф про математику для шкільного радіо
Посланник Аллаха (мир йому і молитви) також використовував числа та обчислення в багатьох місцях, включаючи те, що міститься в наступному благородному хадисі, переданому Імамом Муслімом у (Розділ про достоїнства регулярних Сун до і після обов’язкових молитов і вказівка їх кількості) за авторитетом Аль-Нумана бін Саліма за авторитетом Амра бін Ауса, який сказав: Анбаса розповів мені про Ібн Абі Суф’яна під час його хвороби, під час якої він помер, і залишив йому хадис. Він сказав : Я чув, як Умм Хабіба сказала: Я чув, як Посланник Аллаха (нехай Бог благословить його і дарує йому мир) сказав: «Хто молиться дванадцять одиниць за день і ніч, для нього буде побудований дім у Раю з ними». Посланник Бога (хай благословить його Бог і дарує йому мир), і Анбаса сказав: «Я не покидав їх відтоді, як почув їх від Умм Хабіби». Амр бін Аус сказав: «Я не покидав їх відтоді, як почув їх від Амр бін Аус».
Постанова з математики для шкільного радіо
Великі математики та інші вчені та філософи намагалися знайти визначення, за допомогою якого можна було б описати математику, і кожен із них визначав її зі своєї особистої точки зору. Немає єдиного узгодженого визначення математики, і серед найкращих речей, сказаних у цією наукою є:
- Аристотель визначив математику як «науку про кількість», і це визначення переважало до XVIII століття.
- Галілео Галілей сказав: "Всесвіт неможливо прочитати, поки ми не вивчимо мову і не розпізнаємо літери, якими він був написаний. Він написаний математичною мовою, а літери - це трикутники, кола та інші геометричні фігури".
- Карл Фрідріх Гаус назвав математику царицею наук.
- Ібрагім Аслан каже: «Математика навчила мене, що кожне невідоме має цінність, тому не зневажайте тих, кого не знаєте».
- «Для тих, хто запитує, що таке нескінченно мале в математиці: відповідь на це справді дорівнює нулю, і тому в цій концепції приховано не так багато секретів, як вони чекають», — каже Леонард Боулер.
Розповідь про математику для шкільного радіо
У радіопередачі про математику ми хочемо розповісти про смішні історії, які насправді мали місце в галузі математики, такий випадок:
Одного разу студент університету прийшов на лекцію з математики, і він не спав минулої ночі, і щойно він сів на своє місце в глибині аудиторії, він заснув.
Наприкінці лекції студент прокинувся від метушні студентів після закінчення лекції, і він знайшов на дошці два письмові запитання, тому він подумав, що це було завдання, яке професор залишив студентам, тому він переніс два номери і пішов до свого дому.
Студент спробував розв’язати ці два завдання, і йому знадобилося цілих чотири дні, щоб розв’язати домашнє завдання після того, як йому довелося шукати багато довідок про коледж, тому він залишився глибоко обурений на свого вчителя, який залишив студентам це важке домашнє завдання.
Під час наступної лекції студент очікував, що професор запитає про два питання, але він не запитав, тому він підійшов до нього в кінці лекції та сказав йому: «Ви залишили нам дуже важке завдання , і знадобилося чотири повних дні, щоб вирішити два питання, і якщо ви не звернете увагу на це питання, прочитайте лекцію!»
Професор з подивом сказав йому: «Ці дві проблеми є прикладами проблем, які не мають вирішення!
Ви знаєте, хто такий геніальний студент?!
Це, звичайно, великий вчений Жорж Данциг, про життя якого Голлівуд зняв фільм.
Вірш про математику для шкільного радіо
— сказав поет:
Негатив після негативу означає позитив, тому не впадайте у відчай.
Лихо за лихом означає полегшення
Поет сказав:
О ви, хто заперечує знання, запитайте вченого... Мої вправи, як вода для саду
Ні, але коріння науки, і це … наріжний камінь для піднесення націй
Алгебра й аналіз — це корисні науки... так само, як статистика й креслення
І інтеграція та диференціація привели нас до... його застосування до таємниць всесвітів
А комп’ютери та наука про їх вирішення... Освіта вибухнула, як вулкан
Це стало мірилом прогресу, який є … атрибутом Всевишнього в ці часи
Я перебуваю у відділі, чиї послуги були названі... Ви зустрічаєте того, хто відомий як відмова?
Кожен засукав рукава і вирушив ... і кожен був на своєму місці капітана
Доречніше було б подякувати...вчительці букетом базиліка
Щоб його рішучість не знеохочувала... Їм, як і серцям, потрібна артерія
Яке слово про математику для шкільного радіо?
Математика є однією з найважливіших наук взагалі, а також сприяє багатьом наукам, за допомогою яких можна зрозуміти, що відбувається у всесвіті навколо нас, і життя неможливе без математики, оскільки це та, з якою ваші покупки обчислюються, і це той, за допомогою якого вимірюються заходи, і підраховуються роки, місяці та різні календарі.
А араби в періоди процвітання ісламської держави мали великий досвід у галузі математики, і саме їм належить винахід нуля, закладення основ науки алгебри та інтерес до науки тригонометрії.
Серед найважливіших арабських математиків:
Канадський вчений Ібрагім бін Ахмед Аль-Шайбані, Абу Барза Аль-Хасіб, Алі бін Ахмед Аль-Багдаді, Ібн Алам Аль-Шаріф Аль-Багдаді, Ібн Аль-Салах Аль-Багдаді та Аль-Садід Аль-Багдаді.
Інформація про математику для шкільного радіо
Теорія плавучості, до якої дійшов Архімед, мала кумедну історію: цар попросив ювеліра виготовити для нього корону з чистого золота і дав йому для цього певну вагу золота.
А після завершення виготовлення корони король запідозрив, що в ній не вся кількість золота, яку він віддав ювеліру, і що ювелір її вкрав.
І тут він попросив вченого Архімеда вирішити цю дилему за нього, не пошкодивши корони, тож Архімед почав думати, як це зробити, і пішов додому та наповнив ванну водою.
Увійшовши туди, він помітив, що з тазу витекла кількість води, рівна масі його тіла.
Тож він закричав, кажучи: Еврика... Еврика (що означає, що я знайшов це... Я знайшов це). Тепер він може визначити вагу корони, зануривши її у воду, вимірявши масу витісненої води та порівнявши її з вага оригінального золота.
Таким чином, Архімед зміг виміряти масу золота, від чого злодій-ювелір втратив голову!
Яке ранкове слово для математики?
Шановний учень/Шановний учень! У шкільній передачі про математику повністю ми наголошуємо, що розв’язування математичних задач допомагає активізувати свій розум і підтримувати його запал, а розумна людина – це та, яка знає важливість математики.
Нещодавнє американське дослідження показало, що людина, яка періодично вирішує математичні задачі, може подолати тривогу та вилікувати деякі психологічні проблеми, такі як депресія, а німецькі вчені виявили, що розв’язування математичних задач запобігає погіршенню когнітивних функцій у людей похилого віку.
Завдання з математики є однією з робіт, яка може запобігти погіршенню мозкової діяльності в цілому, і її застосування включає практично всі аспекти життя.
Чи знаєте ви про математику для шкільного радіо
Застосування математики в минулому людина представила собі на землі, тому всюди, де людині потрібно було використовувати арифметику та вимірювання.
Стародавні цивілізації приділяли велику увагу математиці, особливо Вавилонська цивілізація та цивілізація фараонів, оскільки вони приділяли велику увагу астрономії, арифметиці та інженерії.
Цікава інформація з математики:
- Аль-Хорезмі першим розвинув науку алгебру і дав їй таку назву.
- Аль-Хорезмі першим поставив число нуль і додав його до натуральних чисел 1, 2, 3, 4... тощо.
- Планети і зірки обертаються проти годинникової стрілки.
- Аль-Хорезмі був першим, хто ввів індійські числа в арабську мову, які ми використовуємо в арабській мові досі.
- Марокканський вчений Samawal є першим, хто використав негативні показники.
Чи знаєте ви про математику для першого класу підготовчого шкільного радіо!
Рубрика «Чи знаєте ви» — одна з цікавих рубрик для представлення шкільної радіопередачі з математики, а ось додаткова цікава інформація:
- У 1900 році все, що пов’язано з математикою, можна було зібрати у 80 книгах, але сьогодні потрібна нескінченна кількість книг, щоб це вмістити.
- Ньютон зміг закласти основи числення в той же час, коли звичайний студент може осягнути цю науку.
Чи знаєте ви про математику для шостого класу шкільного радіо!
- Ті, хто використовував символи в математиці, - це араби-мусульмани, і вони також перші, хто використовує невідомі.
- Символ «x» означає перше невідоме, символ «y» — друге невідоме, а символ «c» — корінь.
- Стародавні єгиптяни першими відкрили коло за п'ять тисяч років до Різдва Христового.
- Фараони були першими, хто використовував тригонометрію, особливо при будівництві своїх храмів і пірамід, але це були араби, які розвинули її і дали їй таку назву.
Підсумок шкільної трансляції з математики
На завершення шкільного радіо з математики, знайте, любий учневі, розумний той учень, який володіє математикою, тому в якій би галузі ви не збиралися спеціалізуватися чи працювати, математика завжди буде вашим другом і найкращим помічником. щоб ви могли виконувати свою роботу.
