Насильство — це одна з дій, яку неможливо контролювати чи гарантувати її результати, оскільки вона є результатом стану гніву та бажання протидіяти насильству, а суспільство входить у так званий цикл насильства, дезінтегрується та стає середовище, яке не є безпечним або придатним для нормального життя. Ганді каже: «Око за око робить увесь світ сліпим».
Вступ до насильства для шкільного радіо
Насильство означає застосування сили та руйнування проти людей і речей, і зазвичай воно виникає в контексті нав’язування влади чи помсти, і всі закони та закони регулюють такі дії, щоб обмежити поширення насильства.
Насильство має різні форми та рівні, починаючи від того, що двоє людей практикують від фізичної шкоди один одному в результаті сварки чи суперечки з приводу справи, і закінчуючи війнами та геноцидом, які практикують деякі країни та озброєні групи.
Шкільне радіо про шкільне насильство
Шкільне насильство є одним із серйозних суспільних явищ, які уряди намагаються вирішити. У деяких школах учні носять білу зброю, а іноді й вогнепальну зброю, і можуть застосовувати насильство до своїх колег або навіть адміністраторів і вчителів.
Шкільне насильство включає тілесні покарання, бійки між учнями, психологічне насильство, словесне насильство та фізичне переслідування. Це також може включати кібербулінг.
Зменшення явища насильства в школах є колективною відповідальністю, наприклад, інциденти, коли деякі учні були вбиті в результаті надмірного насильства в школі, викликали широку кампанію засудження, а Національна рада з питань материнства та дитинства створила гарячу лінію для дітей, які піддаються насильству, де Рада вживає необхідних заходів для захисту дітей, коли отримує скарги за номером 16000.
Щоб позбутися проблеми шкільного насильства, освітяни рекомендують наступне:
- Оздоровлення педагогічних і виховних кадрів, ознайомлення їх із сучасними засобами накладення дисципліни та встановлення відповідних стягнень за вчинене.
- Удосконалити навчальні програми та зробити їх більш доступними для розуміння учнями.
- Присутність у школах психолога та соціального працівника для втручання у разі потреби.
- Необхідність розробки відповідних законів і законодавства для припинення насильства в школах.
- Надання вчителю відповідних засобів для коригування класу та пояснення матеріалів у цікавій формі.
- Вивчення випадків студентів, які потребують матеріальної підтримки, та допомога їм, щоб у них не розвивалося почуття неповноцінності чи бажання помститися.
- Підбір компетентних адміністраторів у школах, уважний контроль за ходом навчального процесу та притягнення до відповідальності винних у насильстві.
Радіопромова про відмову від насильства
Релігії та божественні закони закликають людей відмовитися від насильства та поводитися один з одним в атмосфері поваги, прихильності та співпраці. Тому підвищення релігійної обізнаності є одним із найважливіших способів відмовитися від насильства, і є деякі кроки, які зменшують прояви насильства в суспільстві, в тому числі:
- Ознайомлення дітей з їхніми правами та обов’язками, прийняття законів, які захищають ці права, підтримка асоціацій, які контролюють виконання цих законів, щоб захистити їх від насильства в школі, сім’ї чи вулиці, оскільки вони є найбільш вразливою групою.
- Працюйте над тим, щоб позбутися явища дитячої праці та зберегти їх у школах, підтримуючи бідні сім’ї та захищаючи безкоштовну освіту на початкових етапах.
- Підтримка ЗМІ проблем ненасильства та усвідомлення людьми небезпеки цього явища можуть принести плоди, а також психологічні та соціальні дослідження та дослідження, які пропонують вирішення цього небезпечного суспільного явища.
- Відкриття шляху для молодих талантів, пошук легітимних і недорогих засобів розваги, заняття спортом – усе це може спрямувати енергію суспільства на корисне й утримати його від насильства.
- Зміцнення верховенства права, підтримка свобод і відкриття шляху для вираження думки можуть зменшити суспільний тиск і захистити суспільство від вибуху.
- Роз’яснення значення побиття, згаданого в шаріаті, яке в деяких випадках використовується для дисципліни, щоб ніхто не використовував шаріат як привід для вчинення насильства.
- Рівність у стосунках у сім’ї та суспільстві та рівні можливості зменшують почуття несправедливості та пригніченості та зміцнюють дух любові та співпраці між людьми.
- Уникайте перегляду сцен насильства, особливо для дітей, оскільки вони імітують багато з того, що бачать на екранах.
- Активізація ролі судових органів у розслідуванні справ про насильство в сім’ї та притягненні винних до відповідальності.
- Підвищення обізнаності про небезпеку застосування насильства у вихованні, вибір сучасних і продуманих методів дисциплінування та виховання дітей.
- Боротьба з безробіттям і бідністю є одним із найважливіших засобів захисту суспільства від насильства та девіації.
Шкільне радіо про відмову від насильства та тероризму
Шановні студенти, застосування насильства з метою встановлення контролю чи вирішення розбіжностей є примітивним і нецивілізованим методом, і його результати неможливо передбачити. насіння, яке росте лише колючки та біль.
У сучасну епоху світ потерпає від лиха через тероризм і насильство, і це призвело до знищення цілої країни та переміщення її людей, а також її краху на всіх рівнях. Насильство не має хороших результатів чи позитивних образів , але це все зло, за винятком випадків самозахисту від ворога, який має на меті завдати шкоди вам чи іншим.
Абзац Священного Корану про насильство для шкільного радіо
- Мир є одним із найпрекрасніших імен Бога, і воно чудово узгоджується з ісламським закликом, який базується на милосерді, прихильності, симпатії та милосерді між людьми.
- Всемогутній Бог говорить у Сурі Аль-Хашр: «Він Бог, крім Якого немає Бога.
- І, відкидаючи насильство, Всевишній сказав у Сурі Аль-Анфаль: «А якщо вони схиляються до миру, схиляйтеся до нього і довіряйте Богу: Воістину, Він — Той, Хто чує, Той, що знає».
- Всевишній сказав у Сурі Аль-Мутахіна: «Бог не забороняє вам тих, хто не боровся з вами в релігії, і вони не вивели вас із ваших домівок, щоб виправдатися, і вони будуть благословенні».
- А в сурі Фуссилат Всевишній говорить: «Ні добро, ні зло не рівні.
Шаріф розповідає про насильство для шкільного радіо
Багато хадисів, у яких Посланник Аллаха, благословить його Бог і вітає, закликав своїх послідовників до миру та відмови від насильства, зокрема такі:
- Посланник Аллаха, хай благословить його і мир йому, сказав: «Не вбивайте смертного старого, маленької дитини чи жінки, і не впадайте в крайнощі.
- А він, молитви Божі і мир йому, сказав: «Воістину, Бог лагідний і любить лагідність, і дає за лагідність те, чого не дає за насильство, і не винагороджує ні за що інше».
- Зі слів Айші - нехай Бог буде задоволений нею - вона сказала: «Група євреїв увійшла до Посланника Бога і сказала: «Мир вам». Айша сказала: Я зрозуміла її, тому я сказала: І на тобі отрута і прокляття. Посланник Бога сказав: «Почекай, Айша, Бог любить лагідність у всіх справах». - І в оповіданні: «І остерігайтеся насильства і непристойності» - я сказав: О Посланник Аллаха, ти не чув, що вони сказали?! Посланник Бога сказав: «Я сказав: І на вас».
- З авторитету Анаса бін Маліка, що він сказав: «Поки ми були в мечеті з Посланником Аллаха, бедуїн прийшов і помочився в мечеті, і сподвижники Посланника Аллаха сказали йому: Мех, мех. Він сказав: Посланник Бога сказав: «Не змушуйте його, залиште його». Тож вони залишили його, поки він не помочився, тоді Посланник Аллаха покликав його і сказав йому: «Ці мечеті не підходять для жодної цієї сечі чи бруду. Це лише для поминання Бога, молитви та читання Корану». Тоді він наказав людині з народу принести відро води і вилити на нього».
- І Посланник Аллаха, нехай будуть молитви Аллаха і мир йому, сказав: «Релігія легка, і ніхто не буде випробувати релігією, крім того, що він буде подоланий нею». Тож вони платили, вони підходили, вони проповідували добру новину, і вони шукали допомоги вранці та ввечері, і щось із тиші».
Мудрість про шкільне насильство для шкільного радіо
- Насильство базується на контрнасильстві, яке його виправдовує; Але якщо він не зустрічає нічого, крім порожнечі, він падає вперед. Ян Онемус
- Ми ненавидимо гріх, але не грішників. Святий Августин
- Ненасильство не для боягузів, воно для сміливих. Пуштуни (мусульманські племена) сміливіші за індуїстів, тому вони можуть залишатися ненасильницькими. Ганді
- Ніхто не має права вбивати когось через його уявлення про істину. В ім’я чудових речей, таких як правда, ми вчинили найгірші злочини. Іра Сендперл
- Єдиний обов’язок, на який я маю право, — це робити щохвилини те, що я вважаю справедливим. Справедлива поведінка більш чесна, ніж законослухняність. Генрі Девід Торо
- Зло зупиняється не злом, а добром. Будда
- Ненасильство – це не мантія, яку хтось одягає і знімає, коли йому здається, ненасильство живе в серці і має стати невід’ємною частиною всього нашого існування. Ганді
- Цивілізація по суті заснована на зменшенні насильства. Карл Поппер
- Як ми зрештою досягнемо толерантності та ненасильства, якщо не поставимо себе на місце іншого? Мішель Серрес
- Вбивство людини заради блага світу не означає добро для світу; Що стосується жертви собою заради світу, то це добра справа. Не забудь
Він говорив про ненасильство для шкільного радіо
Поет Абу Аль-Атахія сказав:
Мій друже, якщо кожен з вас не пробачить * його брат спіткнувся з вами, тоді вони розійшлися
Досить скоро, якщо вони не дозволять * великій мерзоті ненавидіти один одного
Мій хлопець, розділ про чесноти полягає в тому, що вони обидва поєднуються * так само, як розділ про текст полягає в тому, що вони суперечать одне одному
Сафіддін Аль-Халі сказав:
Твоє прощення ближче, ніж мої вибачення, і вибачення моїх помилок через твою терпимість є доцільнішим.
Мої вибачення щирі, але я клянусь * Я не сказав вибачення, але я винен
О ви, що виросли до найвищого, що ми * в лоні Його царства милості коливаємося
Я вражений тим, що мій гріх стався *, і якщо я отримаю винагороду за це, це ще більше вражає.
Аль-Астаджі сказав:
Якщо я не прощаю гріх брата * і кажу, що відплачую йому, то де ж тоді різниця?
Та закриваю повіки від бруду * І прощаю, що дивуюся і лестую
Коли я відсічу братів у кожній спотиканні * Залишився я один, щоб продовжити не було з ким
Але керуйте ним, якщо він буде правильний, він мені сподобається *, а якщо він при свідомості, то ігноруйте його.
Алкрезі сказав:
Я візьму на себе зобов’язання пробачити кожного грішника *, навіть якщо злочинів багато
Люди лише одні з трьох * почесний, чесний і симпатичний
Щодо того, хто наді мною: я знаю його щедрість * і дотримуюсь правди в ній, а правда потрібна
Що стосується того, хто піді мною: якщо він сказав, що я мовчав про *, його відповідь - мій нещасний випадок, і якщо він звинувачений
А щодо такого, як я: якщо він послизнеться або послизнеться * Мені приємно, що терпіння благодаті є правителем
Ранкове слово про насильство
Вдатися до насильства не є ознакою сильного. Пробачити, коли це в змозі, вказує на міру сили та здатності людини подолати жагу помсти, нав’язати контроль і елегантне поводження з оточуючими приносить вам їхню любов і прихильність і зробіть довкілля зручним для життя, тож будьте компаньйоном у своїх справах.
Шкільне радіо про толерантність і ненасильство
Безпека та безпека є нагальною потребою людини, і без неї людина не може жити або досягти розвитку, прогресу та процвітання.Страх, тероризм та насильство роблять життя неможливим, споживають людську енергію та ресурси на руйнування замість того, щоб використовувати їх на будівництво.
Шкільне радіо про добро і ненасильство
Доброта є найвищим ступенем людської витонченості. Посланник Аллаха, хай благословить його і мир йому, говорить: «Лагідність не знаходить ні в чому, крім того, що вона прикрашає її, і вона не віднімається ні в чому, крім того, що вона ганьбить Це.” Доброта полягає у ставленні до батьків і людей похилого віку, а також у ставленні до товаришів, дітей і тварин, оскільки це робить життя кращим і красивішим.
Чи знаєте ви про насильство
- Насильство визначається як вербальна або фізична агресивна поведінка, спрямована на заподіяння шкоди іншим.
- Насильство є огидним і руйнівним лихом із катастрофічними наслідками для окремих осіб і суспільства.
- Насильство має багато причин, найважливішими з яких є бідність, пригнічення та несправедливість. Жорстока людина може нести генетичні фактори, які живлять її схильність до насильства.
- Насильство пов'язане з культурним і соціальним рівнем і рівнем людської свідомості.
- Фізичне насильство означає спрямування вашої фізичної сили, щоб будь-яким чином завдати шкоди іншим.
- Психологічне насильство: це словесні образи, залякування та позбавлення людини деяких її прав.
- Насильство в сім’ї: трапляється в роз’єднаних сім’ях, у яких відносини між її членами погіршуються аж до насильства.
- Шкільне насильство: воно виникає внаслідок відсутності в школі сильної системи, яка зобов’язує учня поважати інших і зобов’язує вчителя не перевищувати обмежень, накладених на освіту та дисципліну учнів.
- Існує також насильство на рівні суспільств і націй.
- Поширення обізнаності та хороша освіта є найважливішими способами боротьби з таким явищем, як насильство.
- Батьки повинні бути прикладом для своїх дітей, навіть під час конфлікту.
- Уникання перегляду фільмів із насильством і дій на екранах може зменшити шанси дітей імітувати ці небажані дії.
- Заняття вільним часом, поширення релігійної та моральної свідомості, виховання молоді є одним із найважливіших шляхів відмови від насильства.
Висновок про шкільне радіо насильство
Шановні студенти та студентки, насильство не може вирішити проблему, а навпаки, ускладнює ситуацію та нав’язує серед людей стан страху, очікування та тривоги. Суспільство, в якому широко поширені страх, тривога та насильство, не може бути придатним середовищем для життя.
